BIPA
Чет эллик ўрганувчилар учун индонез тили (қисқартирилган БИПА "Баҳаса Индонесиа баги Пенутур Асинг) Индонез тилини ўрганиш дастури бўлиб, унинг асосини чет эллик талабалар ташкил этади. [1] Чет эллик ўрганувчиларда индонез тилини ўргатиш ва ривожлантириш каби вазифаларига эга. Индонез тилини ўргатишга йўналтирилган бўлишидан ташқари, БИПА дастури кенгроқ ма'нода дипломатия воситаси сифатида кучга эга. Ҳукумат томонидан Индонезия халқининг дунёдаги мавқеини мустаҳкамлаш учун ишлатилиши мумкин бўлган дипломатик восита. [2] БИПА дастури орқали бошқа давлатлар Индонезия билан осонгина танишишлари ва икки томонлама ёки кўп томонлама ҳамкорликни йўлга қўйиш учун очиқ киришга рухсат беришлари мумкин. БИПА шунингдек, Индонезия маданияти ҳақида тушунчалар бериш вазифасига ҳам эга. [3]
Тарқалиши
БИПА ҳаракатлари нафақат мамлакат ичида, балки чет эл миқёсида ҳам намоён бўлган. [4] БИПА дастури ҳозирда мамлакатда ва хорижда 219 та университет ёки муассасаларда амалга оширилган. БИПА нинг тарқалиши инглиз тилида сўзлашувчилар каби кенг эмас, лекин ҳеч бўлмаганда дунёнинг 40 мамлакати э'тиборини тортди. БИПА дунё назарида суҳбат мавзусига айланди, аслида кўпроқ университет ёки муассасалар чет эллик ўрганувчилар учун индонез тилини ўргатмоқда. БИПА Индонез тилини халқаролаштиришда муҳим рол ўйнайди. БИПА нинг ривожланишини кўриб, индонез тилининг жаҳон тилига айланиши учун катта имконият бор. [1] Асосиймақсадлар қаторида амалга оширилиши мумкин бўлган стратегик са'й-ҳаракатлар БИПА ўқитиш сифатини яхшилашдан иборат. БИПА ўқитиш тизими унга кўпроқ э'тибор қаратиши, сифатли ўқув материалларини тайёрлаши, индонез тили бўйича ишончли тестларни тақдим этиши ва юқори даражадаги БИПА ўқитувчиларини тайёрлаши керак.
Индонез тилини ўрганиш сабаблари
Чет эллик ўрганувчилар ёки чет эллик талабаларнинг индонез тилини ўрганишдаги мотивлари ва мақсадлари контекстга мослаштирилади. [5] Ушбу турли контекстларни хорижий талабалар учун индонез тилини ўрганиш зарурати ёки эҳтиёжи сифатида талқин қилиш мумкин. Шу сабабли, БИПА талабаларининг мақсадлари жуда хилма-хилдир. Индонезияга шунчаки саёҳат қилиб, кейин тил ўрганишга қизиққан талабалар бор. Бошқа ҳолларда, Индонезияда академик муваффақиятга эришиш учун тилни ўрганиш ниятида бўлган талабалар ҳам мавжуд. Чет эллик ўрганувчилар Индонезиядаги иш дунёсида мулоқотни осонлаштириш учун индонез тилини ўрганмоқдалар.
БИПА учун китоблар
Ўрганувчилар учун фойдаланиш мумкин бўлган индонез тили дарсликларидан бири Нита Новианти ва Иен Нурлаэкаwати томонидан тузилган "Саҳабатку Индонесиа" деб номланган китоб. Ушбу китоб 2016 йилда Тил стратегияси ва дипломатияни ривожлантириш маркази, тилларни ривожлантириш ва мураббийлик агентлиги томонидан нашр этилган. Бундан ташқари, БИПА талабалари Удикшадан чет эллик талабалар учун индонез тилидаги китоблардан ҳам фойдаланишлари мумкин.
Манбалар
- ↑ 1,0 1,1 Нингрум, Рифқиа Картика; Wалуё, Ҳерман Ж.; Wинарни, Ретно (2017-06-07). "БИПА (БАҲАСА ИНДОНЕСИА ПЕНУТУР АСИНГ) СЕБАГАИ УПАЙА ИНТЕРНАСИОНАЛИСАСИ УНИВЕРСИТАС ДИ ИНДОНЕСИА" (эн-УС). Проcеэдингс Эдуcатион анд Лангуаге Интернатионал Cонференcе 1 (1). ҳттп://журнал.униссула.аc.ид/индех.пҳп/ЭЛИC/артиcле/виэw/1294.
- ↑ Wирациҳ, Wоро (2019-04-20). "Аналисис Кесулитан Пелафалан Консонан Баҳаса Индонесиа (Студи Касус терҳадап Пемелажар БИПА Асал Тионгкок ди Университас Атма Жая Ёгякарта)" (ид). КРЕДО : Журнал Илмиаҳ Баҳаса дан Састра 2 (2): 242–255. дои:10.24176/кредо.в2и2.3061. ИССН 2599-316Х. Арчивед фром тҳе оригинал он 2022-12-13. ҳттпс://wеб.арчиве.орг/wеб/20221213141144/ҳттпс://журнал.умк.аc.ид/индех.пҳп/кредо/артиcле/виэw/3061. Қаралди: 2022-12-13.БИПА]]
- ↑ „БИПА дан Пендекатан Имерси“ (ид-ИД). кумпаран. Қаралди: 2021-йил 10-феврал.
- ↑ Кусмиатун, Кусмиатун. Мегенал БИПА (Баҳаса Индонесиа Баги Пенутур Асинг). Ёгякарта: К-Медиа, 2016.
- ↑ Яҳя, Мокҳ. (2018-04-25). "ҲУБУНГАН ПЕНГУАСААН КОСАКАТА ДЕНГАН КЕСАЛАҲАН ДИКСИ ДАЛАМ КАЛИМАТ БАҲАСА ИНДОНЕСИА МАҲАСИСWА БИПА ЛЕВЕЛ АКАДЕМИК". КРЕДО : Журнал Илмиаҳ Баҳаса дан Састра 1 (2). дои:10.24176/кредо.в1и2.2121. ИССН 2599-316Х. ҳттпс://дои.орг/10.24176/кредо.в1и2.2121.