Ziyosfera

Ertak terapiya

Эртак терапияси-бу таълим, хулқ-атворни тўғирлаш, психологик оғишларнинг олдини олиш, психологик ва психотерапевтик ёрдам ва бошқа соҳалардаги муаммоларни ҳал қилиш учун эртакдан фойдаланадиган психология усули. [1][2][3]

Тарихи

Эртак терапия концепциясининг манбалари Л.С.Вйгоцкийнинг асарларида, Д.Б.Элконин, тадқиқот ва тажрибада, Б.Беттелхайм ҳикояларида, Гарднер асарларида, Э.Фромма ва Э.Берннинг ғоялариГ.Жунг ва М.-Л.фон Франзнинг масаллари ва ҳикояларида эртак терапия акс этган. Пезешкян, болалар субмултурасини ўрганиш М.Осорина, В. нинг асарларида,Проппа ғояларида Э.Романова психотерапевтик эртаклар ва ғояларида шунингдек,А.Гнездилова ва А.Захарова[4] тажрибаларида акс этган.

Эртак терапия усулидан фойдаланган ҳолда болалар психологлари ва болалар боғчалари тарбиячилари учун махсус ёзилган биринчи китоб Наталя Юриэвна Риттинанинг 2016-йилда нашр этилган „Бизнинг ўрмонимизда“ эртаклари тўплами эди[5][6].

Санъат, фантазия элементларини, шахс билан ўзаро муносабатларнинг маданий контекстининг ўзига хос хусусиятларини ўз мазмунида бирлаштирган амалий психология мактаби сифатида эртак терапия тарихи ХХ асрнинг 90-йилларидан бошланган. [7]

О.И.Каяшеванинг тадқиқотларига кўра, эртак терапияни шакллантиришда ҳикояларни ўз-ўзидан қўшиш ва етказиш босқичини, метафорик материални илмий таҳлил қилиш босқичини ва эртакни психологик ва педагогик иш техникаси сифатида ишлатиш босқичини ажратиб кўрсатиш мумкин[8]. Ушбу схемани тугатгандан сўнг, у эртак терапия тарихида усул сифатида тўртта асосий босқичга ажратилади:

  • халқ оғзаки ижоди босқичи;
  • эртаклар ва афсоналарни тўплаш ва тадқиқ қилиш босқичи;
  • эртак терапиясини психотехника сифатида қўллаш босқичи;
  • комплекс эртак терапияси босқичи [9].

Усул ва техникалар

И.В.Вачков эртак билан ишлашнинг 24 усули ва техникасини аниқлади[10]. Мана улардан баъзилари:

  • Эртакларни ўқиш ва кейинчалик муҳокама қилиш.
  • Эртак айтиб бериш.
  • Уларнинг муносабатларини шакллантириш билан қаҳрамонларнинг хусусиятлари таҳрирлаш
  • Эртакга бошқа эртак қаҳрамонини киритиш.
  • Эртак учун расмларни чизиш.
  • Эртакни тескари айтиб бериш .
  • Қаҳрамонлар устидан суд жараёни.
  • Мавжуд моделга мувофиқ эртак яратиш.

Хусусиятлари

Эртак терапия эшитиш қобилияти чекланган болаларни реабилитация қилишда, хусусан, кохлеар Имплантациядан кейин логоритмикани[11] бошлашда ишлатилади.

Ушбу усулга бўлган талабга қарамай, уни ўткир психотик ҳолатларда, конвулсив синдромнинг ривожланиш хавфи юқори, миянинг сезиларли даражада шикастланиши, соматик патологиянинг декомпенсациясида қўллаш мумкин эмас[12].

Манбалар

  1. ↑ Белозерова А. А. Социалная реабилитация подростков девиантного поведения средствами сказкотерапии //Проблеми и перспективи развития России: Молодёжний взгляд в будущээ. — 2018. я С. 34-38.
  2. ↑ Култишева О. М., Кулашкина Р. А. Сказкотерапия в работе с взрослими (на материале „Сказок для детей изрядного возраста“ М. Е. Салтикова-Щэдрина и „Сказочек не совсем для детей“ Л. Н. Андреэва) // Нижневартовский филологический вестник. 2017. — № 2. — с. 41-46.
  3. ↑ Салимова А. Ш. Сказкотерапия и эё функсии // Вестник науки. 2019. Т. 3. — № 2 (11). — с. 34—37.
  4. ↑ Зинкевич-Евстигнеэва Т. Д. Пут к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. — СПб.: Златоуст, 1998. — 352 с.
  5. ↑ Риттина Наталья Юрьевна. В нашем лесу. 2-е издание. М: УП "ПРИНТ", 2017. ИСБН 978-5-91487-095-6. 
  6. ↑ Светлана Шевченко. „Ну вы и сказочники“ (ру). ОТС-Горсайт | Агенцтво новостей. Қаралди: 2022-йил 18-март.
  7. ↑ Кузмин Д. А. Сказкотерапия как метод културно-психологического воздействия на личност: история и эволюция // Вестник МГУКИ. 2015. № 5 (67).
  8. ↑ Основи сказкотерапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеэва. — СПб. : Реч, 2010. — 172 с.
  9. ↑ Каяшева О. И. Библиотерапия и сказкотерапия в психологической практике. — Самара : Бахрах-М, 2012. — 286 с.
  10. ↑ Вачков И. В. Введениэ в сказкотерапию, или Избушка, избушка, повернис ко мне передом… — М.: Генезис, 2011. — 288 с.
  11. ↑ Султанова Г. М., Смакова А. С., Истакеэва А. А. Исползованиэ сказкотерапии на занятиях логоритмики с детми после кохлеарной имплантации // Казакҳ Жоурнал оф Пҳйсиcал Медиcине & Реҳабилитатион. 2019. — № 3 (28). — с. 80.
  12. ↑ Халезова Н. Б., Исаэва Е. Р., Киссин М. Я. Психотерапия в клинической практике. — СПб.: Издателство СПбГМУ, 2010. — 45 с.

Адабиёт

  • Бесчастная Е. И. Сказкотерапия как метод развития личности и коррексии поведения социално неблагополучних детей // Воспитаниэ школников. — 2009. — № 9. — С. 50-54.
  • Вачков И. В. Сказкотерапия. Развитиэ самосознания через психологическую сказку. — М.: Ос-89, 2007.
  • Гнездилов А. В. Пути пилигримов: терапевтическиэ сказки. — СПб.: Реч, 2005. — 223 с.
  • Кулинсова И. Прогоним децкиэ страхи // Дошколноэ воспитаниэ. — 2007. — № 4. — С. 24-31.
  • Купченко В. Е. Тренинг развития эмпатии у подростков средствами сказкотерапии / В. Е. Купченко, Н. Н. Терехова // Психология и школа. — 2009. — № 4. — С. 33-51.
  • Практика сказкотерапии / Под ред. Н. А. Сакович. — СПб.: Реч, 2004.— 224 с.
  • Соколов Д. Ю. Сказки и сказкотерапия, а эщё Лунниэ дорожки, или приключения принса Эно / Дмитрий Соколов. — [4-э изд., испр. и доп.]. — М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2005. — 218 с.
  • Черняэва С. А. Психотерапевтическиэ сказки и игри. — СПб.: Реч, 2002.
"https://new.ziyosfera.uz/ziyo/Ertak_terapiya" dan olindi